作为毕业作品，本片在感觉总体上和塔可夫斯基真正成为导演之后的作品有一些差别，老师趴讲台把腿张开让学生背单词甚至对比第一部长篇伊万的童年亦如此。但作为一部格拉西莫夫电影学院和mosfilm体制下的学生作品，我们在同一部短片里看到了塔可夫斯基或主动或被动地对节约粮食这种社会要求的表达，更通过塔可夫斯基亲自写的这个剧本看到了他对彼时苏联社会状况的反思：一段几乎不可能的友谊，老师趴讲台把腿张开让学生背单词最终也走向了不可能，表现了这是苏联团结一体的外象下人与人之间的割裂状况。整部短片的光线很有趣，无论地面的水潭，或是城市场景的灯光，都有一种光线在闪动的气氛，它既符合小提琴孩子童真似的活泼感，更是这段忘年交、忘身份交在晦暗中突破而出的耀眼的光芒，它是如此令人期待，老师趴讲台把腿张开让学生背单词最终却也同样消逝，这如何不令人感伤。